Docentes de universidades en Paraguay fueron capacitados en materia de empoderamientos de las mujeres y masculinidades en el marco del Movimiento He for She

Fecha: viernes, 6 de mayo de 2016

En el marco de las acciones contempladas en el Plan Estratégico HeforShe 2016, se llevaron a cabo el pasado 27 y 28 de abril dos jornadas de capacitación a docentes de las Universidades adheridas al Movimiento #ElporElla en Paraguay. La iniciativa impulsada por el Comité Nacional, a través de la mesa temática de Educación y cultura, tuvo lugar en el Auditorio de las Naciones Unidas.

Docentes de las Universidades de Paraguay adheridas al movimiento He for She en capacitación/ Foto: ONU Mujeres
De la capacitación “Orientaciones metodológicas para el aprendizaje sobre empoderamiento de las mujeres y masculinidades” participaron 70 docentes de distintas universidades privadas del país, entre las que se encuentran la Universidad Iberoaméricana, la Universidad Autónoma de Asunción, Universidad del Norte, Columbia y la Universidad del Cono Sur de las Américas. El objetivo de los talleres fue proveer a los y las docentes herramientas válidas para promover una educación no sexista ni estereotipada en las aulas, desde donde es posible cuestionar la legitimidad de la discriminación y la violencia, a la vez de proponer formas alternativas y actitudes respetuosas de los derechos humanos, la igualdad y la dignidad de todas las personas.

El espacio fue propicio para abrir el debate sobre las dificultades con las que se encuentran los docentes en el momento de abordar temas como la discriminación y la violencia. Al respecto, Rosa Posa, especialista en género y educación, ofreció propuestas metodológicas para enfocar de forma dinámica y efectiva los temas señalados. “La participación de los docentes fue excelente. Se logró generar un intercambio propicio para la reflexión, desde el ámbito instituciones como en el plano personal. Por ejemplo, se planteó la necesidad de tener políticas institucionales contra el acoso sexual en la universidad, eso es un avance, ojalá se pueda concretar."

Docentes en talleres para promover una educación no sexista ni estereotipada en las aulas universitarias/ Foto: ONU Mujeres
El módulo de masculinidades estuvo a cargo de Jennifer Rodriguez Bruno, facilitadora del Cuerpo Paz, quien realizó un recorrido sobre los principios de las nuevas masculinidades, abordando estrategias claves para aliar a los varones en la promoción de la igualdad de género. Jennifer señaló que los docentes de Asunción, así como los de otras zonas del interior del país, tienen gran interés en profundizar sus conocimientos en la temática, como componente crítico en el logro de la igualdad. ”A través del Cuerpo de Paz y en el marco del Movimiento HeforShe, hemos recorrido todo el interior del país instalando el debate sobre masculinidades; logrando capacitar a jóvenes y docentes en temas que ya no pueden ser postergados para la construcción de una generación de jóvenes que promuevan la igualdad de género.”

Sannie Romero, Coordinadora de la Mesa de Educación y Cultura, y Presidenta de la Asociación Privada de Universidades del Paraguay (APUP) señaló que la capacitación y la formación continua se constituye en un elemento básico del perfil Profesional docente para responder a los grandes desafíos de la sociedad del conocimiento del siglo XXI, por lo cual resulta fundamental capacitarse en temas puntuales que ya no pueden ser ignorados o dejados de lado, como la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres. “La educación es concebida por la UNESCO como un derecho fundamental de todo ser humano que debe ser desarrollado durante toda la vida. Los docentes tenemos la responsabilidad de asumir este desafío siendo coherentes a través de nuestras acciones”.

Por su parte Carolina Taborga, Representa de ONU Mujeres en Paraguay, señaló que la igualdad de género debe ser considerada prioritaria en la planificación de la educación, ya sea, en la elaboración de materiales educativos, así como en los procesos pedagógicos. “La consecución de la igualdad entre los sexos en el sistema educativo se sustenta en un poderoso argumento basado en los derechos humanos. Los y las docentes tienen un gran compromisos de promover una sociedad justa e igualitaria, en donde no tenga cabida la exclusión ni la discriminación”.