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Los programas y escuelas de Segunda Oportunidad consideran distintos niveles de abordaje, ya que se entiende que, si bien el ideal es que ningún estudiante abandone la escuela antes de graduarse, para aquellos o aquellas que se encuentran fuera del sistema, es necesario ofrecer opciones que les permitan reinsertarse y contar con oportunidades equitativas.
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El informe “Hacia el desarrollo de las inversiones con perspectiva de género en Bolivia”, realizado con recursos de la Embajada de Suecia, presenta la realidad del ecosistema de las inversiones de impacto con lente de género en Bolivia, proveyendo un análisis comparativo con la región. Entre otros hallazgos, destaca que la escasa participación de las mujeres en cargos directivos y gerenciales en las entidades de intermediación financiera representa un obstáculo para el desarrollo de inversiones con lente de género en el país. Sin embargo, la presencia de organizaciones de inversión multilateral y programas gubernamentales para la igualdad de género deberían permitir el desarrollo de un contexto favorable para fomentar este tipo de inversiones en Bolivia.
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El informe “Masificación de servicios financieros digitales para emprendedoras y empresarias”, realizado en Bolivia con recursos de la Embajada de Suecia e insumos de Pro Mujer, permite entender la situación del uso de servicios financieros digitales por emprendedoras y empresarias en Bolivia. El estudio resalta a través de una encuesta que el 82% de las emprendedoras y empresarias no han recibido educación financiera, incluyendo la digital, por lo que dependen mayoritariamente de sus hijos/as y otras personas para el manejo de dispositivos electrónicos.
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El informe “Hacia la Igualdad de género en servicios financieros: Resumen desde una mirada de género” da un acercamiento a los principales hallazgos y recomendaciones del informe principal “Hacia la igualdad de género en servicios financieros”. El documento facilita la comprensión rápida de los principales desafíos para mejorar la inclusión financiera de las mujeres en Bolivia desde una perspectiva feminista.
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Por primera vez, a través de este informe, Bolivia cuenta con información desagregada por sexo acerca de la inclusión financiera, a partir de datos provistos por la Autoridad de Supervisión del Sistema Financiero (ASFI), entre otros. Los datos revelan que casi el 80% de las mujeres mayores de 20 años en Bolivia no acceden a créditos y que la brecha con hombres en el acceso es del 36% (ASFI-INE, 2020).
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La perspectiva de género en el análisis de la exclusión escolar y la educación de segunda oportunidad en Chile es fundamental, ya que las razones de deserción en niñas y adolescentes principalemente están vinculadas a embarazo y cuidados.Para que la reinserción educacional sea exitosa, se debe considerar una mirada social, pedagógica y de política pública, que posibilite efectivamente la continuación de las trayectorias educativas de las mujeres.
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Las habilidades STEM son esenciales para que un país pueda alcanzar un desarrollo sostenible. Se requiere de acciones multisectoriales e iniciativas orientadas a potenciar la inclusión integral de las mujeres en tecnologías desde la infacia. Es necesario garantizar a las mujeres la igualdad de opoertunidades para desarrollarse y prosperar en carreras tecnológicas, contribuyendo a la reducción de la brecha salarial y promoviendo espacios laborales sostenibles vinculados a la economía 4.0.
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El Brief “Programa Tu Oportunidad - Second Chance Education: Experiencia y buenas prácticas en capacitación en línea a mujeres” es una síntesis que da cuenta de los hallazgos correspondiente a la primera experiencia piloto del Programa Second Chance Education en Chile.
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Este informe tiene por objetivo sintetizar los principales avances y retrocesos en materia de equidad de género en Uruguay durante el período 2007-2020. Para ello, se revisa la evolución del índice ISOQuito y de sus componentes en cuatro momentos, a partir de 2007, tanto para el país como para el promedio regional, al tiempo que se examina la marcha de las principales variables que explican cambios en igualdad de género.
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Este documento recopila información sobre iniciativas destacables adoptadas por los ministerios públicos, las fiscalías o procuradurías (MP/F/PG) de la Asociación Iberoamericana de MinisteriosPúblicos (AIAMP) para adaptar su respuesta a las nuevas circunstancias. Fue elaborado en base a la información brindada por las delegaciones de 12 países de la Red Especializada de Género (REG) de la AIAMP, con el apoyo técnico del Área de Políticas de Igualdad de Género del Programa de la Unión Europea EUROsociAL+ y de ONU Mujeres para América Latina
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Las compras públicas son un mecanismo para contribuir a la igualdad de género y al empoderamiento económico de las mujeres. Este folleto tiene el objetivo de potenciar las compras a empresas propiedad de mujeres, partiendo de cuáles son los obstáculos a los que las mujeres se enfrentan y promoviendo buenas prácticas de promoción de igualdad en las compras públicas.
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A pesar que las mujeres tienen una mayor participación en el sistema educativo, un mejor rendimiento académico y tasas más altas de retención, se enfrentan a un escenario laboral más desfavorable que sus pares hombres, lo que alimenta las brechas de género que se observan en distintas esferas de la vida y afecta la autonomía económica de las mujeres.
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Este documento recopila y analiza las principales experiencias e iniciativas implementadas para promover la participación de mujeres y niñas en el sector de las STEM (por sus siglas en inglés) en América Latina y el Caribe.
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Brechas de género en los ingresos laborales en Uruguay tiene como objetivo contribuir al análisis y la reflexión sobre las brechas de género en los ingresos laborales en Uruguay y realizar recomendaciones que permitan adoptar las medidas más eficientes para su mitigación.
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El informe de políticas que publicamos hoy subraya una serie de medidas urgentes y a largo plazo encaminadas a lograr una mejor recuperación.
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Este folleto indica algunas acciones de género clave generales y para cada uno de los sectores humanitarios que son útiles para la respuesta ante esta emergencia humanitaria
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La Política y Plan Municipal de Desarrollo Integral de las Mujeres durante su ciclo de vida, Municipalidad de Guatemala 2019-2027, es un instrumento catalizador de vital relevancia para institucionalizar, en la Ciudad de Guatemala, el compromiso con el empoderamiento de las mujeres, la igualdad de género y los derechos humanos de las mujeres en la gestión municipal. La Política define la ruta a seguir para generar oportunidades en la promoción,...
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El Estudio Exploratorio sobre Acoso Sexual en la Universidad de San Carlos de Guatemala es un primer esfuerzo para generar información y evidencia sobre el alcance e impacto del acoso sexual en la vida de las y los estudiantes que lo han padecido. También es un instrumento que busca informar la toma de decisiones para crear un ambiente estudiantil libre de violencia.
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La conmemoración del 60° aniversario del reconocimiento del derecho de las mujeres mexicanas a votar es una excelente oportunidad para destacar su aporte a la democracia y al desarrollo del país.
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Fortalecimiento del liderazgo social y política de las mujeres indígenas es un documento que refleja como un obstáculo la falta de confianza en el sistema político y la ignorancia de la política y la idea errónea de que la política es para los hombres, lo que es evidente en la baja participación y la exclusión de las mujeres indígenas y pobres en el sistema político.