Iniciativas Transformadoras: Educación y empoderamiento para la igualdad en campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
En un mundo donde las mujeres están subrepresentadas en campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), las iniciativas que ONU Mujeres de El Salvador está emprendiendo con MUCHAS MÁS, una organización feminista salvadoreña que lleva trabajando más de veinte años con mujeres jóvenes del país, representan una experiencia transformadora para la igualdad.
El programa MELYT, implementado por ONU Mujeres y financiado por el Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación Internacional de Italia (MAECI), a través de la Agencia Italiana de Cooperación para el Desarrollo (AICS), ha colaborado con la organización de Muchas Más generando diferentes espacios, a lo largo del año, para la inclusión y participación de mujeres jóvenes en áreas STEM.
El planteamiento con el que venimos colaborando va más allá de la formación STEM, porque las barreras que se encuentran las jóvenes en el país para participar profesionalmente en éstas áreas están vinculadas con estereotipos de género y socioculturales que requieren una inversión adicional en empoderamiento. En efecto, las actividades que ONU Mujeres ha apoyado con Muchas Más enfocan la promoción STEM mediante el empoderamiento de las jóvenes, que reconstruyen sus expectativas y confianza para hacer posible su acercamiento a las áreas STEM.
Se trata de actividades que reúnen a jóvenes mujeres de entornos rurales y de entornos urbanos, en espacios de formación, reflexión y diálogo (Campus Rural STEM o el TECH-CAMP). Estas iniciativas nos arrojan una evidencia de cómo la educación puede transformar vidas y sociedades.
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Un campus rural que acelere la igualdad y el empoderamiento de las jóvenes
En los campus rurales STEM participaron jóvenes mujeres entre 16 y 19 años. Las jornadas pusieron en práctica técnicas innovadoras de enseñanza, intercambio y discusión. Los campus no constituyen únicamente un evento educativo; se trata de una intervención transformadora. Al empoderar a las mujeres jóvenes en áreas STEM se desafían los estereotipos y se promueve una sociedad más igualitaria. El impacto de estas iniciativas va más allá de las aulas; cambia perspectivas y abre nuevos horizontes para las futuras líderes.
En este Día Internacional de la Mujer, resaltamos la importancia de invertir en este tipo de iniciativas. Son pasos esenciales hacia una sociedad donde la igualdad de género no sea solo un objetivo, sino una realidad palpable. En palabras de una de las participantes del campus rural que nos compartió su experiencia: "Lo más impactante fue descubrir carreras STEM desconocidas y aprender sobre los derechos de las mujeres. Compartí este conocimiento con mi familia. Me hizo sentir que soy capaz y valiosa".
Otra participante destaca cómo el campus transformó su pensamiento; amplió su perspectiva y fortaleció su creencia en sus propias habilidades y posibilidades. El proceso conducido por especialistas enfatizó la comprensión práctica y relevancia social de cada carrera: “Me abrió bastante la mente, me hace pensar y me hace sentir que soy capaz para cada una de esas cosas”.
Estas historias personales reflejan la importancia de crear espacios educativos inclusivos y alentadores, donde las mujeres jóvenes no solo adquieran conocimientos técnicos, sino también una comprensión más profunda de sus derechos y potencial. Estos espacios han mostrado que cuando las mujeres se empoderan en áreas STEM, no solo desafían estereotipos, sino que también abren caminos hacia una mayor igualdad.
A nivel global, las mujeres constituyen alrededor del 38% de los empleados en ocupaciones STEM y representan solo el 36.8% de los graduados en estas áreas. En el mismo informe, observamos que las mujeres jóvenes tienen más probabilidades de enfrentar barreras para acceder a oportunidades de desarrollo de habilidades. A pesar de que las niñas obtienen puntuaciones más altas en lectura y 9 de cada 10 niñas tienen un rendimiento tan bueno como los niños en matemáticas, las brechas en capacidades mejoradas, como la inscripción en campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, siguen siendo grandes. Estos números subrayan la urgencia de fomentar la participación femenina en STEM desde una edad temprana, proporcionando modelos a seguir y eliminando estereotipos de género.1
Los datos actualizados con los que contamos en 2023 nos desvelan que las mujeres representan menos del 25% de los empleos en ciencia, ingeniería y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a nivel global. Solo el 17% de los inventores mencionados en las solicitudes de patentes internacionales en 2022 eran mujeres, en comparación con el 83% que eran hombres. Las mujeres son dos veces menos propensas que los hombres a saber manejar programas de computación, lo que puede limitar su participación en sectores económicos dinámicos e innovadores.2 En este sentido, otras de las iniciativas desarrolladas, el TECH CAMP, forma jóvenes en programación, uno de los campos con mejores expectativas laborales y con menor oferta por parte de las mujeres.
Sin duda, invertir en la educación y el empoderamiento de las mujeres en áreas STEM, no solo tiene el potencial de cambiar vidas, sino también de moldear un futuro más equitativo y justo.
1 The paths to equal: twin indices on women´s empowerment and gender equality; UNWOMEN & UNDP; 2023
2 The Gender Snapshot 2023: Progress on the Sustainable Development Goals. UNWOMEN. (accedido el 26/01/2024).