Deserción escolar y educación de segunda oportunidad con enfoque de género en Chile: Metodología, buenas prácticas y recomendaciones.

En este documento, elaborado por ONU Mujeres, es una sintesis de estudio que presenta evidencia sobre la exclusión escolar en Chile y la Educación de Segunda Oportunidad con enfoque de género. Se analizan tanto los factores que generan la exclusión escolar en Chile como las posibles consecuencias para niños, niñas y adolescentes (NNA) que quedan marginados del sistema, considerando además las problemáticas específicas que contribuyen a la exclusión educativa de mujeres. Se revisa la oferta de programas de segunda oportunidad disponibles en Chile. Si bien este estudio se elaboró previo a que la crisis de la COVID-19 impactara fuertemente en el país, se actualizó en respuesta a la realidad e impacto de la pandemia en términos de deserción escolar y se exponen las medidas que se han tomado para prevenir la deserción escolar durante este periodo. Luego, se muestra una selección de buenas prácticas y programas alrededor del mundo que tienen un impacto positivo en las personas que cursan programas de segunda oportunidad. Las recomendaciones de política para una educación de segunda oportunidad con perspectiva de género se ordenan en ocho dimensiones de acuerdo tanto a las buenas prácticas como a la opinión de los expertos y expertas entrevistados durante el desarrollo del estudio.