Efecto de la gratuidad en la incorporación de mujeres en carreras técnicas en institutos profesionales y centros de formación técnica

En los últimos años, en Chile y en el mundo, el nivel de matrícula de las mujeres ha crecido en forma sostenida en todos los niveles de educación. Particularmente, en Chile, la participación de mujeres en el sistema de educación superior ha crecido de manera sostenida e incluso supera el nivel de participación de los hombres. A pesar de esto, hoy en día, no basta con analizar la paridad de género sólo a nivel de matrícula pues la desigualdad entre mujeres y hombres en la educación se da de distintas formas.

Frente a este escenario, ONU Mujeres, en el marco del programa Tu Oportunidad - Second Chance Education, presenta esta investigación que se enfoca en la situación que viven las mujeres que estudian en la Educación Superior Técnico Profesional, impartida por los Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales y en como el beneficio de la gratuidad, implementada desde el año 2017, ha afectado el nivel de matrícula de mujeres en este tipo de educación.

En este contexto, se presenta una revisión de legislación vigente nacional y de literatura relevante sobre la gratuidad en la educación técnico profesional, con especial énfasis en el impacto a mujeres.

Sumado a esto, una revisión de buenas prácticas de IP y CFT nacionales en atraer y retener matrícula de mujeres, complementado al análisis de datos históricos sobre las matrículas de mujeres y hombres y el el efecto de la gratuidad en la matrículade mujeres.Finalmente se entrega las conclusiones sobre el efecto de la gratuidad en el área técnico profesional en mujeres de acuerdo a los perfiles y recomendaciones para el fomento de matrículas en carreras con menor participación de mujeres.